你也有過(guò)被誰(shuí)突然一叫，立刻就很“火”的經(jīng)驗(yàn)吧？

  回想一下那個(gè)時(shí)候你在干什么：電視節(jié)目正精彩，游戲玩得正起勁，約會(huì)快遲到了很著急…．．在那種時(shí)候被人叫，不由自主就會(huì)嘟囔“怎么偏偏這個(gè)時(shí)候”吧。開(kāi)局不好，接下來(lái)回應(yīng)別人時(shí)自然不會(huì)很平和，之后的交涉也不會(huì)很順利地進(jìn)行下去吧？

  小夏肯定也是同樣的想法。因?yàn)閶寢?00%是按照自己的步調(diào)來(lái)叫他，使得孩子感到委屈：“我也有我的緣由，別隨便亂說(shuō)”，并將這種感覺(jué)以3歲孩子特有的打鬧行為表現(xiàn)出來(lái)。

  幸好這位母親注意到了“自己沒(méi)有管孩子在干什么就隨意指使他了”。讓她注意到這點(diǎn)的不是別人正是孩子。正是孩子小夏認(rèn)真擺放小汽車(chē)的行為讓媽媽感到“這個(gè)時(shí)候管也沒(méi)用”，所以就一直等到他擺完。小夏知道媽媽正關(guān)注著自己，所以非常開(kāi)心。兩個(gè)人肯定能愉快地度過(guò)早飯的時(shí)光了！

  這個(gè)變化源于在說(shuō)話(huà)之前先看看對(duì)方，好好看一下孩子在被叫時(shí)正在做什么。

  心靈相通的交流是從接受對(duì)方開(kāi)始的。你要叫孩子時(shí)請(qǐng)先好好看看孩子正在做什么，是什么狀態(tài)。多觀察他的表情、動(dòng)作、姿勢(shì)、聲調(diào)及周?chē)姆諊鹊龋斫夂⒆拥奶崾揪碗[藏其中。如果你記著這個(gè)提示再叫孩子的話(huà)，你的情感就能很自然地靠近孩子。于是增添了“我很重視你”這樣積極的信息，孩子也很容易以坦率的姿態(tài)回復(fù)你。你和孩子之間就架起了心靈之橋。

  架起心靈之橋，交流就會(huì)變得輕松，父母和孩子的感情也會(huì)更深。為了更好地利用與孩子在一起的時(shí)間，你也好好磨礪一下自己的眼力吧！

  即使你在百忙之中叫孩子，也請(qǐng)稍微回過(guò)頭看一下孩子在做什么。正是這短短數(shù)秒的體貼，架起了心靈之橋。

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